（原标题：在传承与创新中培养爱国心 李含）

       培养什么人，是教育的首要问题。今年全国两会，习近平总书记参加政协联组会时说道：“教育上必须把牢，从小培养爱国心。”教育是立国之本，强国之基。在新时代的浪潮中，教育不仅要传授知识，更要培养学生的爱国情怀。

       爱国心是民族精神的薪火相传，爱国主义教育是塑造国家认同的核心路径。中国自古强调“家国同构”，从《礼记》的“天下为公”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，爱国主义精神始终是中华文明的精神基因。现代教育体系中，通过语文课堂诵读《岳阳楼记》的家国情怀、历史课上重温革命先烈的奋斗史诗、思政课解析新时代的国家发展战略，构建起跨越时空的情感联结。杭州市西湖区一所中学开展的“红色家书诵读”活动，让学生通过革命烈士的书信触摸历史温度，使爱国情怀从抽象概念转化为具象的精神传承。

       新时代的爱国主义教育需直面多元思潮的挑战。有的高中开设“时代思辨课”，围绕“传统文化如何现代化”“全球化中的文化自信”等议题展开辩论，鼓励学生用历史唯物主义分析文化现象。杭州一所学校开发“数字爱国教育”平台，通过虚拟现实技术重现敦煌壁画修复过程，引导学生在科技体验中理解文明守护的意义。这种教育模式不再回避争议，而是以开放讨论建构理性认同，使爱国主义精神经得起思想碰撞的考验。

       爱国主义教育正与全球素养培育深度融合。上海一所中学开设“‘一带一路’文化研习”课程，学生通过研究中亚考古发现、撰写海上丝绸之路贸易报告，既增强文化自豪感，又培养国际理解力。成都一所学校组织模拟联合国气候变化大会，学生在代表不同国家谈判中，深刻体会中国生态文明建设的全球价值。这种“立足本土、放眼世界”的教育设计，塑造出既能传承中华文化基因、又具人类命运共同体意识的新时代青年。

       教育是培养爱国心的关键，它如同一盏明灯，照亮了学生前行的道路，让他们在成长的过程中始终心怀祖国。真正的爱国主义教育，在参与社会实践中培育责任担当，在理性思辨中坚定价值选择，在拥抱世界中升华家国情怀。它不应是口号式的灌输，而应如春风化雨，让爱国之心源自对脚下土地的热爱、对民族文化的认同、对国家进步的信念。当教育能激发学生主动探寻“我与国家”的精神联结时，爱国心自会成为支撑民族复兴的深层力量。

       （作者单位：杭州市西湖区教育发展研究院）